После окончания школы выпускники задумываются, где получать среднее и высшее профессиональное образование. Оценивают все «за» и «против» того или иного вуза и зачастую приходят к тому, что поступают в средние профессиональные учреждения - колледжи, техникумы и пр. Так намечается тенденция своеобразного противостояния среднего и высшего профессионального образования – оттока абитуриентов из вузов в колледжи. Связано это с несколькими факторами.
Фактор первый
Поступление в колледж как возможность избежать необходимости сдавать ЕГЭ. Недобор баллов грозит неполучением аттестата и, как следствие, невозможностью поступить в вуз. В таком случае школьникам приходится тратить целый год. Для кого-то это оборачивается армией, для кого-то – работой, которая затягивает и, кажется, что уже никакое высшее образование попросту не нужно…Колледж же предлагает избежать всех этих переживаний – получить среднее профессиональное образование и приступить к профессиональной деятельности.
Фактор второй
Многие колледжи сегодня сотрудничают с вузами – результатом такого сотрудничества является практика перевода на 3 курс института. Нужно выделить два вида программ, по которым осуществляется подобный перевод:
- из среднего профессионального образовательного учреждения в вуз, к которому оно не прикреплено. Главным недостатком такого перевода является тот факт, что предметы, изучаемые в колледже, могут не соответствовать программе вуза – не совпадать по профилю. В таком случае перевод не будет осуществлен;
- из прикрепленного к вузу колледжа (техникума и пр.). Такой перевод предполагает совпадение изучаемых в колледже и на первых курсах института предметов, что позволяет автоматически зачислять выпускников на 3 курс. Такие программы обладают еще несколькими преимуществами – не предполагают дополнительной платы за перевод и «досдачи» экзаменов.
Как особый вид программ можно выделить непрерывное образование. Оно позволяет параллельно с обучением в школе получать среднее профессионально образование: после окончания школы выпускник уже имеет среднее профессиональное образование, аттестат о полном среднем образовании и на льготных условиях поступает в вуз.
Фактор третий
Конкурс при поступлении в среднее профессиональное учреждение ниже, чем в вузы. Для сравнения: в 2007 году 1,5 человека на место (средний конкурс по колледжам), от 3 до 7 человек на место (средний конкурс по вузам – в зависимости от статуса вуза и выбранной формы обучения).
Особенно заметна конкуренция среднего и высшего профессионального образования в таких направлениях, как менеджмент и экономика (финансы и кредит, бухгалтерский учет и пр.). Большинство выпускников школ предпочитает за меньшее время получить среднее специальное образование и приступить к профессиональной деятельности. В связи с переходом на двухуровневую систему (появлением необходимости учиться 6 лет на магистра), популярность легкого пути получения профессионального образования (поступления в колледж) возрастает. Не многим хочется «терять» столько времени на процесс обучения – лучше накопить профессиональный стаж и опыт.
Однако при этом стоит помнить, что сегодня работодатель все же продолжает спрашивать диплом о высшем образовании, отправляет успешных сотрудников на повышение квалификации, базой для которого служит та же самая вышка.
Отсюда видно, что среднее и высшее профессиональное образование различаются не только «корочками», но уровнем подготовки. Колледжи предлагают базовое образование, институты – фундаментальное. Не все колледжи предоставляют такие возможности, как прохождение стажировок за рубежом, профессиональной практики, разработка и реализация собственного проекта – вузы такие возможности предоставляют.
Именно поэтому говорить о том, что среднее профессиональное образование полностью заменяет высшее, не приходится. Среднее профессиональное образование – хорошее дополнение к диплому о вышке, возможность поступить на 3 курс вуза, не потеряв года обучения – не более.
Для успешного развития сегодня необходимо иметь не только «корочку» о «вышке», но и фундаментальные знания и навыки, которые позволят самостоятельно совершенствовать профессионализм.